熊本日独協会主催グローバル人材育成イベントを高校生が企画運営し開催！ | F.I.Y. planned and organized a global human resources development event hosted by Japanisch-Deutsche Gesellschaft Kumamoto

To introduce the initiatives and ideas of young people who are interested in Germany and the world for their growth into global human resources through opinion presentations planned and managed by them

Program

(1) Presentation of young people's ideas

(2) German (English) language lecture

(3) Group talk over German sweets

Date and time: February 23, 2024 (Friday, national holiday) 2:00 p.m. to 4:30 p.m.

Venue: Citizen’s Exchange Hall Parea / Conference Room 1 (Tetria Kumamoto Building 9F, 8-9 Tetorihonmachi, Chuo-ku, Kumamoto City) 　MAP

Organized by Japanisch-Deutsche Gesellschaft Kumamoto

Co-organized by F.I.Y. / Sojo University IoT & AI Center / SCB Lab

Admission Free / Free to attend / Presenters wanted
*Please contact the management staff below.

For more information, please contact the management staff

　Naito（Telephone 090-9602-2967 / E-mail naito@scblab.jp)

240223グローバル時代に生きる若者の意見発表会.pdf

2. イベント開催報告 | Report on the Event

参加者数 35名（熊本日独協会会員16名／会員以外: 学生11名・一般8名） | Number of participants: 35 (16 members of the Japan-German Society of Kumamoto / 11 students and 8 general public)

取材　熊本日日新聞社・J:COM熊本・くまもと経済 | Interviewed by Kumamoto Nichinichi Shimbun, J:COM Kumamoto, Kumamoto Economy Magazine

（１）若者のアイデア発表 | Presentation of ideas by young people

熊本県内高校生8名／熊本大・国際基督教大学生3名　計11名 | 8 high school students from Kumamoto Prefecture / 3 students from Kumamoto University and International Christian University, total 11 students

1．吉田　麗乃　九州学院高校2年

Reno Yoshida, 2nd grader of Kyushu Gakuin High School

「ドイツを通して考える持続可能な社会の実現」
"Realization of a sustainable society thinking through Germany"

アンケート結果

2．佐藤　美優里　必由館高校2年

Miyuri Sato, 2nd grader of Hitsuyukan High School

「大相撲存続の危機待ったなし」

"No time to wait for the survival of sumo"

アンケート結果

3．中島　菜和　熊本商業高校1年

Nao Nakashima, 1st grader of Kumamoto Prefectural Kumamoto Commercial High School

「ポップカルチャーで平和な世界へ」

"Pop Culture for a Peaceful World"

アンケート結果

4．水上　斗雅熊本学園大学付属高校1年

Toma Mizukami, 1st grader of Kumamoto Gakuen University Fuzoku High School

「本当に”伝統”は守るべきなのか？」

"Is 'tradition' really something that should be preserved?"

アンケート結果

5．浅野　百絵熊本工業高校2年

Moe Asano, 2ns grader of Kumamoto Prefectural Kumamoto Technical High School

「グローバルに活躍する建築士を目指す私の取り組み」

"My Approach to Becoming a Globally Active Architect"

アンケート結果

6．石橋　渉一ツ葉高校1年

Ayumu Ishibashi, 1st grader of Hitotsuba High School

「ボードゲームで紐解くドイツと日本」

"Germany and Japan Unraveled through Board Games"

アンケート結果

7．中島　快開新高校2年

Kai Nakashima, 2nd grader of Kaishin High School

「挑戦することが大切」

"Challenges are important."

アンケート結果

8．中嶋　更紗熊本高校2年

Sasa Nakashima, 2nd grader of Kumamoto Prefectural Kumamoto High School

「成長するチャンスを掴む」

"Grab the chance to grow."

アンケート結果

9．石藏　英万国際基督教大学教養学部1年

Emma Ishikura, Freshman, College of Liberal Arts of International Christian University

「International Sports Diplomacy Program ～スポーツを通した言語&文化の交流～」

※オンラインで発表

アンケート結果

10．園田　千夏熊本大学教育学部4年

Chinatsu Sonoda, Senior of Faculty of Education, Kumamoto University

「経験は財産～自己成長するためにドイツと共に歩んだ大学4年間～」

Experience is an treasure - Four years of university with Germany for personal growth.

アンケート結果

11．上村　レオン　熊本大学文学部3年

Leon Kamimura, Junior, Faculty of Letters of KumamotoUniversity

「ボンでの留学体験談」

A story about my study abroad experience in Bonn.

アンケート結果

聴衆からのアンケート調査結果 | Survey results from the audience

プレゼンテーションの内容について、99パーセントの聴衆に満足いただいた。60歳代の聴衆から特に高く評価された。 | Ninety-nine percent of the audience was satisfied with the content of the presentations, with audience members in their 60s giving particularly high marks.

（２）ドイツ語クイズ | German Language Quiz

熊本日独協会副会長であり、熊本大学名誉教授の荻野蔵平先生に講師をお願いしました。 | The lecturer was Prof. Kurahei Ogino, Vice President of Kumamoto Japan-German Society and Professor Emeritus of Kumamoto University.

吉田さんがアシスタントを務めました。 | Ms. Yoshida served as an assistant.

長年の学生指導のご経験から生み出された、一見簡単そうで実は難しい、かつ、独語の歴史や魅力に興味を抱かせるクイズを6問出題いただきました。 | The quiz was based on his many years of experience in teaching students, and included six seemingly simple but actually difficult questions that sparked interest in the history and interest of the German language.